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浅谈会计电算化工作中出现的问题及对策

时间:2021-12-25 00:02 点击次数:
 本文摘要:随着经济的慢慢发展,会计学的电算化从考试转变为普及。信息化和工业化融合的新世纪中国,经济的快速增长和全球一体化趋势越来越激化,中国的会计学电算化工作已经取得了快速发展。会计学电算化的频繁出现是会计工作中最重要的部分,具有最重要的意义。和平了人们的双手,提高了工作效率,节省了很多宝贵的时间。 没有增进企业和经济的发展。但是,目前我国对会计学电算化的理解、管理、应用等方面缺乏全面印象的理解,理论和实践都没有构成原始系统。会计学的电算化没有充分发挥它。

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随着经济的慢慢发展,会计学的电算化从考试转变为普及。信息化和工业化融合的新世纪中国,经济的快速增长和全球一体化趋势越来越激化,中国的会计学电算化工作已经取得了快速发展。会计学电算化的频繁出现是会计工作中最重要的部分,具有最重要的意义。和平了人们的双手,提高了工作效率,节省了很多宝贵的时间。

没有增进企业和经济的发展。但是,目前我国对会计学电算化的理解、管理、应用等方面缺乏全面印象的理解,理论和实践都没有构成原始系统。会计学的电算化没有充分发挥它。

因此,会计学电算化中不存在的问题具有很深的辩论意义,人们需要找到解决问题的方法。关键词:会计学电算化问题对策趋势一、会计学电算化的基本概论会计学电算化是指以电子计算机为主体的现代电子信息技术在会计工作中的应用。具体来说,是利用计算机更换人工收费、骚动、收费,更换部分由人脑完成的会计信息处理、分析和识别的过程。简而言之,计算机技术在会计工作中的应用是构建与会计工作电算化相关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培养、会计电算化宏观计划、会计电算化制度建设、会计电算化软件市场的培养和发展等。

会计学电算化是电子计算机在会计工作中应用的全称,是以电子计算机为代表的现代数据处理工具和信息论、系统论、生物学、数据库、计算机网络等新兴理论和技术应用于会计和财务管理工作,提高财务管理水平和经济效益二、会计学电算化的发展过程(一)科研试验阶段:1983年以前,我国会计学电算化工作多计划理论研究和试验(二)单项简单多的自发发发展阶段:该阶段大致为1983年至1987年。1987年国务院正式成立了电子大力发展领导小组,从此我国电子技术进入了新的发展阶段。

(三)以所有会计电算化为目标的组织、有计划的稳步发展阶段:1987-1990年,计算机在整个管理领域的应用处于缓慢发展阶段,但会计学电算化的发展仍保持良好势头,可行性南北正规化。(四)以管理型会计学信息系统为目标的理解发展阶段:从1990年开始,会计学电算化的着作频繁出现,理论研究空前繁荣,总结了电算化的实践,明确提出了会计学电算化的理论系统,逐渐理解了会计学电算化的发展。

会计学电算化创造了企业管理信息化的过程。三、现阶段会计学电算化工作中常见问题(一)会计学员工知识结构不合理,不得延期培养复合型财务人员。(二)会计学电算化过程中安全性保密措施领先,不得进一步加强管理制度建设(三)硬件、硬件更换快,不得大力开发与会计学电算化发展一致的软件、硬件系统。

软件技术水平低,数据库系统功能严重不足,公司财务人员对会计学电算化软件的操作能力好。(四)会计学电算化不能构建信息资源的大部分共享。(五)会计学电算化软件系统的安全性问题不容忽视。四、面对问题的基本决策会计学电算化工作中面对这些问题,应引起人们的高度重视,根据常见问题采取相应措施。

应对,讨论并整理了以下解决问题的策略。(1)首先要解决问题人们的思想认识问题。推荐理论研究,提高思想认识。

我国电算化事业赶上早,人们的思维观念还没有充分认识到电算化的意义和重要性。我们必须认识到会计学电算化在我们生活中的发展。正确的态度,正确的观念,正确的理解。

现实中会计学电算化不仅改变了会计方式、数据处理形式、数据存储程序,还改变了人们的思维方式和思想认识,改变了会计学电算化工作内部控制和审查的技术和方法,进一步完善了会计学理论和会计学技术的发展,改善了会计学管理制度因此,从人们的思想认识来看,问题的本质是非常合适的。(二)自学,完善科学知识储备。财会专家计算机科学知识不足的问题。

要做好管理基础工作,特别要注意会计学电算化科学知识的自学和研究。多自学计算机科学知识,重点构建学习型结构框架。将会计学的科学知识应用于实践。

着重于理论与实践中的有机高效融合。加强岗位培训,提高会计人员计算机操作业务能力。(三)培养复合型人才。

在大学开设会计学电算化专业,在会计专业设计计算机编程,确保等课程,可以让会计人员深入学习计算机课程,也可以让计算机人员、在职人员学习,深入学习会计科学知识。明确问题的具体分析,委托实施人才培训。自负、盲目、粗心、切实培训自学是不合适的。

自学与专业相关的科学知识,会计学计算化应更加重视计算机知识与会计学科学知识的有效统一和融合。培养具有科学知识和文化的复合型人才。

(四)运用科学理论和方法实施系统。缺乏对传统手工模式的改造,会计学信息系统的设置和调整过度。

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不同的企业有不同的管理拒绝和运营模式,但企业没有对会计学信息系统进行个性化的调整和设定。5)完善制度,规范管理。

会计学电算化文件管理制度不完善。会计学数据柜备份工作和清理工作不规范。实施会计学电算化后,不得立即备份硬盘数据。

另外,每次备份必须在2份以上,必须特别注意保管在不同的地方,按计划清扫磁盘备份,每年最少清扫过期数据。但是,一些部门对会计学数据备份管理没有构成制度体系,政治性大,没有确保安全性,会计学电算化系统经常发生故障,会计学数据完全丢失不能完全恢复。这些问题不应引起人们的注意,细心劝导人们,警告会计人员,做好会计工作。

结束语:综上所述,会计学的电算化工作是会计工作中不可强的工作。同时,会计学电算化工作中出现的不足也不应受到重视。

如果这些问题慢慢有效地解决,就不会妨碍经济的发展,如果解决问题。不会增进经济缓慢、高效、稳定的发展。仅次于会计工作水平的提高,会计工作得到了更深的发展。会计学电算化的转型与发展毫无疑问不是经济的发展。

推进和完善会计学电算化工作至关重要。


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